心理曼陀罗绘画 | 提升亲子关系
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心理曼陀罗绘画 | 提升亲子关系 
 07月25日 发布, 有效期:08-03
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  • 心理曼陀罗绘画 | 提升亲子关系

    2019年8月3日 10:00 ~ 2019年8月3日 16:00

    (北京朝阳)慧忠北里315号楼天创世缘-315号楼 1605

致值得被爱的你:
每一颗星辰都有世间独一的运行轨迹,
真正的成长是做更好的自己。

即将步入初三的孩子们,面临着巨大的升学压力,当处于做不完的习题中时、当分不清前方的道路该如何继续时,当无论如何努力成绩都无法提高时,你与孩子是否都感到焦虑彷徨,不知道如何进行调整与改变呢?

随着中考的结束,初三毕业的孩子们过去9年的学习生活都已画上圆满的句号。而未来,才更需要您与他们共同去好好把握与珍惜。在即将步入的人生新阶段,你与孩子是否已经准备好去迎接下一个挑战呢?

一年的高中生活已经结束,孩子是否已经适应了新的学习和生活环境、是否进入到了主动学习状态、是否能够用放松的心态去迎接学习生活中的各种困难、你与孩子是否已经清晰未来的路要如何走下去?

心理学研究指出,家长更好地了解孩子,并与孩子建立有效的互动、沟通模式,能够促进良好的亲子关系,而和谐的亲子关系更有利于激发孩子学业和个性的良性发展。

但每一个孩子都是独立的个体,每一个家庭也都有自己的特点,如何有效沟通并没有一个一成不变的金钥匙,而是需要根据家庭与孩子之间独特链接区别对待。适合别人的方法,不一定适合你和你家孩子。

如果你与孩子在相处或沟通过程中

不知所措或无法与孩子更好互动

如果你希望走进孩子的内心世界
寻找与孩子之间有效的沟通模式

如果你希望孩子可以做更好的自己
主动学习,成为独立而热爱生活的人

那么,请参加问名成长社组织的“心理曼陀罗绘画体验”活动,让孩子发现自己内心蕴含的无限勇气与能量,让家长可以走进孩子的内心世界,体验更放松与亲密的亲子关系。

曼陀罗绘画活动
带你探寻曼妙的内心世界

家长收获
1. 增强对孩子的深入了解,改善亲子关系;
2. 释放孩子对未知学习生活的恐惧,缓解学习压力;
3. 规避与疏导孩子长期高负荷学习产生的心里问题;
4. 懂得如何帮助调整孩子的心理状态,实现孩子内心地自我突破;

学生收获
1、学会自我管理;
2、针对性的压力释放路径;
3、找到属于自己的学习方法、学习节奏和学习动力;

活动内容
在专业心理咨询师的引导下,通过曼陀罗绘画,了解自己的真实内心世界,与自己的潜意识来一次意想不到的沟通;

通过曼陀罗绘画分析,投射绘画者的现实压力与内在心理力量,锁定内心冲突与矛盾的症结点,找到有效的解决路径;

通过绘画与分析,在认识自己、释放压力的基础上,激发来自自己内心深处的动力,提高解决问题的积极性。

活动招募
7-11年级的同学及其家长
人数:20组家庭(备注:一大一小,建议家长与孩子同时参加活动,更深入全面地了解彼此,也可单独参加。)
时间:2019年8月3 星期六
第一场:上午10:00-12:00 (10组家庭,最多20人)
第二场:下午2:00-4:00 (10组家庭,最多20人)
费用:9.9元
地点:北京市朝阳区大屯路天创世缘D1座1605

* 因活动位置有限,每组家庭/每人仅限参加一次体验活动。如需询问,请在活动下方留言哦,我们会尽快回复。
* 问名成长社已经为大家准备好所需画材,只需身着舒服的衣服,不需要绘画基础,只要你愿意拿起手中的画笔,感知自己的内心世界,真实呈现自己的内心足以,期待与各位家长以及同学相遇。

曼陀罗绘画介绍

曼陀罗原是佛教修行密法、观想的地域,被视为是佛陀觉悟境地,宇宙万物居住世界的缩图。后来,曼陀罗被心理学家荣格联想为自我及整体个性的核心,发现个体绘画曼陀罗,具有暗示其潜能和独特性的力量,并将其转化发展成艺术治疗的理论和方法。

曼陀罗绘画是一种最原始的心灵语言,也是一种开启心灵之窗的内在语言,它不但可以帮助个体心灵成长,更能疗愈自我、沟通自我。

通过专业的曼陀罗绘画体验:可以静心;可以疏导不良情绪;可以治疗抑郁症;可以学习活在当下;可以激活内在能量;更重要的,可以让我们释放内心的小孩,单纯、快乐地创造和玩耍!

主办方介绍
问名成长社,源自于为高中生设计的成长咨询项目,旨在帮助同学们走出学习和生活中面临的种种困境。

在这里,我们重视孩子内心世界的成长,给予孩子一对一定制成长方案;给予孩子以及家长心理辅导,改善亲子关系、找到属于孩子自己的学习动力,培养孩子们内心拥有力量,走入社会,可以有能力有力量面对一切挑战,享受生活。

呼吁大家重视自己的心理健康,与孩子的心理健康。问名成长社将会陆续推出关于孩子心理或亲子关系的系列活动,希望尽我们的力量可以帮助到更多的孩子和家长,找到自己,并有动力有能力成为更好的自己。 
地区:北京 朝阳区
地址:慧忠北里315号楼天创世缘-315号楼 1605
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