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一线高中教师,对高中各年段知识点,对高考考点把握准​‌‌确。教学经验丰富,教学方法灵活,根据孩子的现有水平及性格特点因材施教,学生不仅能在成绩上有大幅提高,且会逐渐喜欢上物理。

就高中物理而言,很多学生由于对基本概念掌握得不透彻,以至于感觉物理异常难学。这里,本人想结合高中物理科目的… … 特点以及近年高考教学大纲,从物理的经验和一些实际做法着手,谈谈物理学习的策略:

首先,注重题目精选。实践证明,学生只有训练有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此,教师要避免逐题讲解的授课模式,要精选一些典型的试题,作为备课资料,同时,精心选择适合学生的试题作为课堂练习。

其次,注重题目分析。解决物理问题,所以,解答一个物理问题前,要认真分析,建立物理模型,这样才能寻找出解决问题的最佳途径。教师要先让学生读题,弄清已知条件和所求的问题,然后让基础较好的学生分析解题思路,最后由教师总结该题的解题策略,并使学生认同。

再次,注重知识总结。做题的主要目的是发现学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学生的学习效果,以便学生改进。因此,习题不是做得越多越好,解题后的总结至关重要。教师要引导学生注重概念的理解,尽量给学生留少量的作业,不搞题海战术。学生做完题后,要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结。对于一些典型的、高考中常考的题型,要求学生整理在笔记本上,随时拿出来看看,以达到掌握的目的。