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• 赫鹤宝贝国学馆少儿国学诵读班暑假开课啦！
  
  地点:湖北宜昌伍家岗区胜利四路二号滨江国际
  时间:2019-07-08 10:30 ~ 2019-07-28 00:00

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赫鹤宝贝国学馆少儿经典诵读班暑假开课啦！

《诗经·郑风·子衿》唱曰：青青子衿，悠悠我心。

青青子衿，古代学子的代称；悠悠我心，古代先生的情怀。

为培养出更多适应新时代需要的文化栋梁之才，赫鹤宝贝国学馆面向5至13岁儿童，专门开设一系列全面、系统、深入的中华优秀传统文化课程，让孩子们在成长的**年龄，便可系统地学习国学经典。学成为知书明理的国学小博士。

孩子早期教育除知识的学习，更重要的是良好行为习惯的培养、性格的塑造、记忆力和专注力的提高等。大量数据表明，通过国学学习（经典教育）的孩子在这几方面明显优秀于其他孩子。国学也得到了越来越多家长和学校的认可，各个幼儿园和中小学也逐渐开展经典教育，众多少年儿童也因此在为人处世和文化学习方面都有提升……

13岁前是儿童的黄金记忆期，也是人格养成和心性培养的关键时期，孩子通过经典诵读可大量识字、通过国学的熏陶德行和礼仪得到提升，为一生的成长打下基础。至善国学全日制国学馆，使孩子通过国学经典的学习，对传统文化产生兴趣，接受国艺熏陶的同时开发潜质，从日常生活中学会为人处事之道，成为身心健康、气质高雅、知书达理、德才兼备的好孩子。

此次暑假国学诵读班课程避免枯燥的理论说教，经典课堂融合历史人物、德育故事、静定训练、雅乐熏陶，针对每位学员的身心进行引导，辅以琴棋书画的体验，习劳感恩，让孩子从心灵浸润到国艺熏陶去体悟中华文化的精深与智美。

老师简介：

黄晓莉：出生于1981年6月，爱好中国传统文化，赫鹤宝贝国学馆创办人。育心经典“累积式”教育法指导师.一位努力教育好自己的孩子，并决心推广经典教育的母亲。在孩子很小的时候陪同两个孩子一起学习《易经》、《黄帝内经》、《道德经》、《孝经》、《诗经》、《孙子兵法》、《大学》、《中庸》《增广贤文》、《笠翁对韵》、《成语接龙》、《伤寒论》等经典几十部，并举办公益户外诵读经典活动四年，指导孩子以及家长系统学习国学经典。在公立学校开展经典诵读社团课三年。以前有过六年的医学经历，尤其爱好《易经》和《黄帝内经》。
四年时间，通读过一百遍的经典有《易经》、《道德经》、《孝经》、《大学》、《中庸》、《增广贤文》等十多部经典。多次到北京跟随专家团队研学，并通过国考获得《小学语文教师资格证书》，普通话《二级甲等证书》。对易经与黄帝内经研发的一套亲子游戏课程，以及经典诵读课程深受孩子们的欢迎，让孩子们在玩中学，学中玩。让孩子们爱上语文，轻松吸收圣人的智慧。

为什么要重视古诗文的学习呢？

教育部通知：下学期语文课本将大变样！快来看看

教育部下达最新通知，下学期，孩子们的课本将发生很大的变化。通知内容信息量较大，小编这里整理出了与我们息息相关的几条教材改革信息：

Ø 下学期开始，小学1-3年级，语文、道德与法治全部使用全国统一的部编版教材。

Ø 初中7年级至9年级，语文、历史、道德与法治全部使用统一的部编版教材。

Ø 2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。

“作为最重要的一门学科，语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题！” 原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛说。

具体到底变成了什么样？小编带大家来看一下！

语文课本变天：一年级就有《论语》

使用新教材的语文有什么值得家长关注的重大变化呢？

大量增加古诗文，新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇，增加87%。初中语文的古诗词增加51%。

明年高考要求学生背诵的古诗词由60篇增加到70篇。

细心的家长会发现，小学一年级语文教材语文园地里设有《日积月累》，是要求孩子背诵并测验默写的。这一栏里经常会出现文言文，一年级下册已经要求背诵并理解《论语》选段“敏而好学，不耻下问”了！

何不在暑假让您的宝贝与国学经典牵手相伴呢！

一．教育理念：学习经典、启迪智慧、童蒙养正 成就栋梁之材。

二．教学目标：以国学教育为基础，让孩子吸收古圣先贤的智慧，从日常生活中学会为人处事之道，成为身心健康、气质高雅、知书达理、德才兼备的好孩子。

三：教学内容 ：

《大学》、《百家姓与德育启蒙》、《小学必背古诗》。

德育故事：每周选择适合的德育故事，提升孩子们的品德，养成正确的行为规范。

诗词熏陶：选择《诗经》和唐诗中适合孩子们的诗词，浸润孩子们的身心气质。

灵活运用累积式教育法，让孩子轻松记忆大量圣贤经典，同时快速提高识字量，让阅读变得更轻松。对于要迈向小学大门的孩子们来说，也是一个非常好的成长与提高。

上课时间：
（一期 ）2019年07月08日——2019年07月31日
每周一至周五 上午10：20-11：50（周末休息）
招收对象：
5-13周岁孩子 （家长认可传统文化经典教育）

（注:本活动公益形式，每期收成本费500元/18次课，限10人／期）

诵读经典的11种效益：

孩子通过经典读诵，在记忆大量经典的同时，不只语文成绩能提高，数学和其它科目的成绩也能提高。孩子上课更能集中注意力，自制力也会进步。

读诵经典时，能让脑的压力得到舒解，身心达到安定和平衡，潜能得到开发，学习能力自然变好。反复读诵一篇文章，能训练小朋友的注意力，提高识字率。

经典是经过了几千年的流传，众所公认的“**的书”，读诵经典对儿童陶冶性情、涵养气质和培养人格智能有着潜移默化的作用。

通过海内外多年来的共同试验表明，国学经典诵读课程以孩子愉快地诵读经典为切入点，见效迅速而明显，对于孩子潜能开发大有裨益；

除记忆力大幅度提高外，还表现在听、说、读、写等语言能力迅速发展，文化素质显著加强，尤其是孩子的品行改善，气质的培养，使孩子综合素质得到全面优化。

1.人格优化，身心健康——经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。

2.专注力提高——经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。

3.记忆力大大提升——经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50％的孩子能达到“过目不忘”的程度。一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。

4.语文能力增强——背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语》、《大学》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《管子四篇》、《中华经典精粹选读》等经典后，孩子的识字量将达到5000字（这是中文系教授的识字量）左右。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。

5.阅读兴趣和能力大为提高——读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁－10岁时，能主动找书读。一个7岁前诵读10部左右经典的孩子，可创造1年阅读500册到1000册书的奇迹，从而视野开阔，智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出许多倍。　　

6.对其他科目的学习有很大帮助——通过诵读经典，孩子的形象思维（右脑）获得全面的锻炼，从而为学习数学、外语、物理、化学等课程奠定坚实的基础，这些科目的学习成绩也随之提升2－4倍；此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。

7.才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松——“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。

8.取得文化治疗的效果——通过诵读经典，患有多动症、感觉统合失调、自闭症的孩子的症状明显缓解。这一项意外的收获已为医学界所关注，相关医院已开始进行这方面的研究了。

9.促进亲子关系，亲子相长——许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母（包括爷爷奶奶）和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。

10.对“文言文”有了天然的亲近感——有的家长认为经典以“文言文”为主，担心孩子不理解，其实，在孩子记忆力**的时候，关键的关键是把这些经典先背诵下来，并不一定让孩子去理解，以后，经过复习及日常的应用，则“书读百遍，其义自见”，孩子会自然而然地具有了阅读文言文的能力。读懂文言文则会扫除接受圣贤教育的障碍，从而为考大学、做学问、干事业奠定良好的基础。

11.加强深度思想，重振人文建设——当代社会，流行读物泛滥，信息过剩。生活在这样的环境下，非常容易滋生浮躁心、傲慢心，某些人甚至会产生无法摆脱困惑和焦虑，有的人会对活着的意义和价值产生疑问，从而厌倦生命、质疑社会。经过经典的熏修，可让孩子从小树立“修身齐家治国平天下”；“立功、立言、立德”等人生志向，从而懂得担当责任，懂得如何更好的实现人生的幸福和成功。

愿天下父母皆能欢欣！

愿天下儿女皆成栋梁！